Два человека — кандидат и кадровик — остаются в кабинете или комнате переговоров один на один. У каждого свой характер и амбиции. Как поведет себя кадровик? Займет позицию «сверху», «на равных» или «снизу»? Сможет переходить из одной позиции в другую по ходу переговоров? Сможет ли «подстраиваться» и «вести» кандидата для получения глубокой и всесторонней информации или воспользуется своей временной властью, чтобы посчитать сильного кандидата неподходящим для работодателя? Как вести себя соискателю, чтобы убедить кадровика в своей квалификации и получить заветную должность?
Опыт кадровика заключается в понимании того, какие вопросы нужно задавать кандидату на данную позицию и о чем будут свидетельствовать возможные варианты ответов. Предлагаем вам список из 114 вопросов, которые вам с большой долей вероятности могут задать на собеседовании. Обдумав их заранее и подготовив на них исчерпывающие убедительные ответы, вы сможете значительно повысить свои шансы на успешное прохождение собеседования.
-
Какие предметы вы больше/ меньше всего любили/ не любили в средней школе/ университете? Почему?
-
Какие оценки вы получали по любимым и нелюбимым предметам?
-
По каким предметам вы шли лучше, чем по другим? Хуже?
-
Почему вы решили учиться в университете?
-
Почему вы специализировались по…?
-
Почему вы решили посещать…?
-
В какой внеучебной деятельности вы принимали участие? Почему именно в этой?
-
Как вы планировали свою карьеру в начале университетского курса?
-
Как вы планировали свою карьеру, когда окончили среднюю школу/ университет?
-
Что вам дало обучение в школе/ университете?
-
Если бы у вас появилась возможность снова учиться в школе, что бы вы изменили или вообще ничего не меняли бы?
-
Какие спецкурсы вы выбирали и почему?
-
Насколько средняя школа/ университет подготовили вас к «реальной жизни»?
-
Расскажите, как вы изучали (любую область, имеющую отношение к вакансии).
-
Как вы полагаете, изучение этой области подготовило вас к той работе, которая требуется на предлагаемой вам должности?
-
Когда вы решили, что хотите быть специалистом в области…?
-
Назовите ваших любимых/ нелюбимых учителей/ преподавателей в средней школе/ университете. Почему вы их любили/ не любили?
-
Расскажите, как вы организовывали свои занятия во время обучения в школе/ университете.
-
Расскажите о том, где вы подрабатывали во время обучения в школе/ университете.
-
Какая их этих временных работ была для вас самой интересной/ неинтересной?
-
Как вы проводили летние каникулы, когда учились в школе/ университете?
-
Почему вы работали во время обучения в школе/ университете?
-
Есть ли у вас планы продолжить обучение? Если есть, то какие?
-
Что, по-вашему, самое трудное в совмещении работы и учебы?
-
Какой совет вы бы дали тому, кто хочет учиться и работать одновременно?
-
Опишите, пожалуйста, ваш обычный рабочий день.
-
Как бы вы описали идеального менеджера? Подчиненного? Сотрудника?
-
С какими людьми вам трудно/ легко работать? Почему?
-
Что вам больше всего нравилось/ не нравилось в вашей последней работе?
-
Опишите, пожалуйста, идеальную обстановку на работе.
-
Какие мотивы вами движут? Почему?
-
Благодаря каким качествам вы являетесь эффективным руководителем?
-
Каково ваше высшее карьерное достижение до настоящего момента? Почему?
-
Вспомните и опишите ситуацию, когда вы оказались под давлением на последнем месте работы. Как вы с ней справились?
-
В чем, по-вашему, состоит долг нанимателя перед служащим?
-
Как вы относитесь к деловым поездкам?
-
Расскажите о том, как часто и как надолго вам приходилось выезжать в командировки раньше.
-
Как вы относитесь к переездам? Существуют ли такие места, куда вы не хотели бы переезжать?
-
Какие из ваших обязанностей на последней работе казались вам тяжелыми?
-
Как вы оцениваете свое карьерное продвижение до настоящего момента?
-
Расскажите о тех проблемах, с которыми вы столкнулись на вашем последнем месте работы.
-
Чем ваша нынешняя работа отличается от предыдущей?
-
Какая работа их тех, которыми вы занимались, оплачивалась лучше/ хуже всех?
-
Как вы думаете, насколько ваша нынешняя работа подготовила вас к тому, чтобы возложить на себя дополнительные обязанности?
-
Какая ситуация на протяжении всей вашей карьеры оказалась для вас самой болезненной и неприятной?
-
Почему вы хотите оставить свое настоящее место работы?
-
Что вы думаете о том стиле руководства, который сложился в вашем отделе/ подразделении на последнем месте работы?
-
Если бы я попросил вашего руководителя описать вашу работу, чтобы он сказал?
-
Что бы вы сделали, если…?
-
Как бы вы справились с…?
-
Какие перспективы вы видите на новом месте работы по сравнению со старой?
-
Что бы вы хотели найти на новом месте работы?
-
Оказала ли влияние военная служба на то, какую область вы для себя выбрали?
-
Расскажите, пожалуйста, чем вы занимались в армии?
-
Чего вы хотите добиться в своей карьере в ближайший срок и в отдаленном будущем?
-
Чего бы вы хотели избежать в будущей работе?
-
Какие требования вы предъявляете к заработной плате?
-
Кто или что повлияло на вас в постановке карьерных целей? Как именно?
-
Чему вы обязаны своими успехами?
-
Что, по-вашему, является самой сильной вашей стороной?
-
В каких областях вам надо усовершенствоваться? Каким образом вы собираетесь совершенствоваться?
-
Какой вы, по-вашему мнению, руководитель? Подчиненный? Сотрудник?
-
Какая часть вашей работы приносит вам наибольшее удовлетворение?
-
Как вы выполняете задачи, которые вам не по душе?
-
Как вы распределяете свое время?
-
Каков ваш стиль руководства?
-
Чему вы научились на каждой из предыдущих работ?
-
Приведите, пожалуйста, примеры решений, которые вы принимали в ходе работы. Каковы были последствия этих решений?
-
Каким образом вы принимаете решения?
-
Умеете ли вы, с вашей точки зрения, распределять работу между подчиненными?
-
Что вы считаете своим стандартом рабочей дисциплины — в отношении самого себя и своих подчиненных?
-
Расскажите, пожалуйста, о том, какие отношения сложились у вас с последним руководителем.
-
Приведите, пожалуйста, пример проекта, реализация которого не соответствовала вашим планам. Что произошло?
-
Чем вас привлекает эта должность в нашей фирме?
-
По каким причинам вы стали работать на нынешней вашей должности?
-
В чем заключается самая большая ответственность в вашей нынешней работе?
-
Опишите свое продвижение на последнем месте работы?
-
За что руководители вас хвалили/ критиковали?
-
Что вы можете предложить нашей фирме?
-
Вписывается ли предлагаемая должность в ваши личные карьерные планы?
-
В каких ситуациях, связанных с работой, вы чувствуете себя наиболее комфортно/ напряженно и стесненно?
-
Почему вы согласны на уменьшение оплаты?
-
Почему вы решили стать…?
-
Почему вы хотите поменять сферу деятельности?
-
В чем заключается главная ответственность руководителя/ подчиненного?
-
Как вы относитесь к однотипным, повторяющимся заданиям?
-
Как вы относитесь к тому, что вашу работу тщательно контролируют?
-
Как вы относитесь к работе в сверхурочное время?
-
Как вы относитесь к тому, что вас в любое время могут вызвать на работу?
-
Какие причины показались бы вам основательными для того, чтобы работать в этой фирме до пенсии?
-
Какие причины могли бы вас заставить уйти с этой работы?
-
При каких обстоятельствах, если такие имеются, вы полагаете, что супервайзер или менеджер должен выполнять обязанности своих подчиненных?
-
Как бы вы справились с подчиненным, который систематически опаздывает?
-
На этой работе от вас потребуется способность/ умение… Каким опытом в этой области вы обладаете?
-
Что, по-вашему, на этой должности будет самым трудным и что будет приносить наибольшее удовлетворение?
-
Если вас попросят выполнить работу, которая не входит в ваши функциональные обязанности, что вы ответите?
-
Что, по-вашему, означает «лояльность фирме»? До каких пределов она простирается?
-
Как вы будете вести себя, обсуждая с начальником недовольство работой?
-
Что мог бы предпринять ваш предыдущий работодатель, чтобы убедить вас остаться?
-
Приходилось ли вам увольнять кого-нибудь? Расскажите, как это было.
-
Хотите ли вы сообщить мне какие-нибудь сведения о вашей квалификации, которые помогут мне принять окончательное решение?
Зондирующими называются вопросы, которые дают возможность интервьюируемому подробнее описать ситуацию, а интервьюеру дают возможность получить больше поведенческих характеристик. Они применяются для получения дополнительной информации, но ни в коем случае не должны быть наводящими, иначе говоря, не должны содержать подсказки (намека) для интервьюируемого, и тем более — конкретного ответа.